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EDUCAZIONE
AMBIENTALE
Studio sperimentale di percorsi naturalistici all'interno di un'area
protetta (il Parco Nazionale Dolomiti Bellunesi) e loro inserimento
in un progetto di Educazione Ambientale dall'ambiente urbano al
Parco. Analisi comparativa in diverse classi d'etą.
Tesi
di laurea quinquennale in Scienze Ambientali
Anno Accademico 1999-2000
Laureanda: Silvia Fant; Relatore: Prof. Danilo Mainardi
Introduzione
Indice
degli argomenti
1.
L'Educazione Ambientale.
Cenni sulla storia dell'ambientalismo come sfondo sul quale nasce
l'Educazione Ambientale e principali caratteristiche di quest'ultima.
1.1
L'ambientalismo e l'Educazione Ambientale
1.2
Evoluzione del concetto di Educazione Ambientale
1.3 Ambiente ed Educazione
1.3.1
I contenuti relativi all'ambiente
1.3.2
I contenuti relativi alle scienze dell'educazione
1.4
L'Educazione Ambientale come fattore di innovazione
1.5
L'Educazione Ambientale nella scuola: problemi e possibili strategie
2.
Strumenti e metodi.
Descrizione del progetto di tesi e delle metodologie adottate.
2.1
Il progetto
2.2
L'attivitą
2.3
Metodo di lavoro
2.4
Gli strumenti
2.5
Gli ambienti
3.
Resoconti.
Vengono presentati, a titolo esemplificativo, i resoconti dei questionari
compilati dai bambini della classe 3° elementare, dai ragazzi di
2° media e di 4° superiore prima, durante e dopo le esperienze in
ambiente. I risultati non hanno pretesa di avere valore statistico,
ma sono indicativi delle caratteristiche delle fasce d'etą considerate.
3.1
Resoconto classe 3° elementare
3.1.1
In cittą
3.1.2
In campagna
3.1.3
In montagna
3.2
Resoconto classe 2° media
3.2.1
In cittą
3.2.2
In campagna
3.2.3
In montagna
3.3
Resoconto classe 4° superiore
3.3.1
In cittą
3.3.2
In campagna
3.3.3
In montagna
4.
Conclusioni.
Analisi conclusiva dei risultati ottenuti dai questionari e dai
disegni eseguiti dai bambini e descrizione di un'esperienza di Educazione
Ambientale con disabili adulti.
4.1
Conclusione delle attivitą
4.1.1
Scuola Elementare
4.1.2
Scuola Media Inferiore
4.1.3
Scuola Media Superiore
4.2
Confronto tra le classi
4.3
Appendice: un'esperienza con i disabili adulti
4.3.1
Obiettivi
4.3.2
Metodologia
4.3.3
Attivitą
4.3.4
Risultati e conclusioni
5.
Considerazioni e riflessioni.
5.1
Considerazioni conclusive
5.2
Riflessioni e proposte
Bibliografia
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